牢记使命 以德育人——电工电子教研室召开课程思政典型案例研讨会

为确保立德树人根本任务能够得到全面落实，让教师更加深刻理解课程思政的重要意义，4月12日下午，电工电子教研室在信控楼B407由教研室主任崔畅主持召开了课程思政典型案例研讨会，以RLC串联谐振电路典型思政案例为例，探讨如何挖掘工程案例中所蕴含的思政元素并将其融入到专业课程的教育教学当中，教研室全体教师参加。

首先，崔畅带领大家共同学习了《课程思政“教学案例”及“教学设计”撰写指导》。结合文章内容，对电工及电路课程中RLC串联谐振电路的典型思政案例进行分析，指出教师首先应在思想上旗帜鲜明，始终贯彻落实党和国家的教育方针。在课程教学过程中，教师要为人师表，使学生在学习过程中能够受到爱国情怀的熏陶，促进德育发展。

随后，全体教师对RLC串联谐振电路中蕴含的思政元素及如何润物无声地渗透到课程内容中的方法进行了深入研讨。大家积极参与讨论，从谐振条件、谐振频率、谐振特点等方面逐一说明，通过引入“交流耐压试验”、“收音机电路”、“电网崩溃”等工程案例使学生更能深刻明白串联谐振的应用及含义。对其所蕴含的思政元素，如“辩证看待事物的两面性”、“齐心协力求共赢”、“同频共振的爱情才美好”等也进行了深入交流。

与会教师纷纷表示通过专题研讨，打开了课程思政教学的思路，对课程思政元素的挖掘、课程思政教学设计等提供了很大帮助，为下一步工作奠定了基础。崔畅强调，每一名教师都要牢记使命，提高认识，不断学习课程思政内涵，不断丰富课程思政在教学过程中融入的方法和技巧，从而达到以学生为中心，全方位培养学生的目的。

（撰稿人：崔畅 校对人：金鑫 审稿人：苗鑫 /关鹏 摄）