为深化家校联动协同育人机制，拓宽思想政治教育渠道，搭建家校“连心桥”，筑牢育人共同体，寒假期间，信息与控制工程学院积极开展家访活动，由学院领导、辅导员、班主任等组成家访团，入户实地走访，切实将学校的关怀送到学生家中。

重点对象多关怀，家访回访显真情

电气2021级侯同学，家庭贫困，生活拮据，入学一段时间后，成绩一度不理想。学院了解情况后，将其作为重点关怀对象，密切关注她的学习和生活，及时提供帮助，并对其进行了家访，与家长沟通问题产生的原因和解决方案。通过她的努力和学院一年多的帮助，上学期，其成绩较之前有了明显提高。此次回访一方面向家长汇报学生在校期间的良好表现，鼓励她再接再厉，另一方面帮助学生和家长规划了下一阶段学业生涯。测控2020级苗同学，在校期间表现优异，成绩突出，在班级和学院均担任学生干部，在同届同学中最早被发展为学生党员。此前，学院曾对苗同学进行过一次家访，但在2023年，他的家庭遭遇了一次重大变故，因此决定再次对其进行回访，为苗同学及其家庭送去温暖和关怀，帮助她解决就业困惑，为她的人生指点迷津。

新生乍到多懵懂，学院家访抚人心

2023级的同学刚刚入学不久，对新的环境正处于适应阶段。学院特地选择了几名2023级学生，希望通过面对面“拉家常”的家访形式，帮助他们尽快适应学校生活，确定大学学习目标。自动2023级张同学从小就对我校有着深厚的感情。高考结束，她凭借着优异的分数如愿被录取。但刚入大学，她对学习规划以及未来就业等问题都充满疑问。此次家访，老师们为她答疑解惑，深入探讨了大学四年的生涯规划，以及未来的就业形势等诸多问题。电气2023级马同学在班级担任副班长，在完成了班委任务的同时，较好地完成了本学期的学业。在家访中，各位老师不仅从生活和身心健康方面表达关心，而且帮助他规划了大学四年的学习生涯。

大二大三最迷茫，及时家访助成长

测控2021级孙同学，预备党员，任院团委学生会学习部部长，成绩优异。家访过程中与家长交流学生在校表现，同时和家长一起帮助学生做职业生涯规划，帮助学生分析考研和就业形势。自动2022级赵同学，存在对学习生涯规划感到迷茫的问题。此次家访，学院通过与家长的沟通，对该生四年的学习生涯进行了系统性的规划。学院和家长一致认为，在尊重孩子选择的基础上，以孩子目前的学习状态和家庭状况，在大四期间应该以“电力系统”“三桶油”等单位为主要就业目标。电气2022级兰同学，家庭经济困难，学习成绩优秀，本次家访，各位老师帮助兰同学及其父母解决了对考研还是就业的问题的迷茫和焦虑。

敲开一扇家门，敞开一扇心门，推开一扇未来之门。家访是学校教育的延伸，是家庭教育的补充，通过家访倾听学生心声，促进家校协同育人，信息与控制工程学院将不断完善家校协同育人体系，关心关爱学生，助力学生幸福成长、健康成才。

（撰稿人：李禹辰 校对人：马喜龙 审稿人：苗鑫/赵欣 摄）